Архив автора
10.06.2011 | 
Автор: Многие, да и я сам, были удивлены своими баллами за С-часть ЕГЭ по информатике. Посмотрим, в чем же там можно было накосячить ошибиться.
С1.
Дан график функции, с определенной закрашенной областью, и программа, которая должна определять, попадает ли точка с заданными пользователем координатами в закрашенную область. В этой программе требовалось найти ошибку, после чего указать пример чисел, при которых программа работает неверно, затем объяснить, почему это происходит и привести правильную программу.
Рубрика: 
В воскресенье, команда Disconnected была награждена за призовое место в командных соревнованиях по информатике.
Организаторы вручили нам кубок и диплом III степени. Кроме того, все участники нашей команды получили подарки в виде флешек в оригинальном оформлении от «Информсвязи»
Почти все школьники сейчас знают, что такое презентации. По мере того, как в кабинетах нашей школы устанавливали проекторы, все на большем количестве уроков начали применять презентации. На данный момент, среди тех кабинетов, в которых мы (11 «Б») учимся, нет проекторов только в алгебре, русском языке и английском языке.
Презентации к урокам, в большинстве случаев, делают ученики. После того, как на уроках информатики нам объяснили основы работы с MS PowerPoint, почти каждый может сделать презентацию, содержащую графику, анимацию, видео и т.д. Но, к сожалению, на уроках нас не научили делать презентации так, чтобы их было приятно смотреть. На данный момент, как это ни печально, почти все презентации, которые мне показывают на уроках, сделаны точно так, как делать не надо.
В этой серии статей я хочу дать несколько советов, как делать «правильные» презентации.
Команда «Disconnected», представлявшая МОУ СОШ № 1, заняла 3 место на региональных соревнованиях ФКН ВГУ по информатике и программированию.
Состав команды:
- Евгений Коденцев, 11 Б, капитан команды
- Антон Тютин, 11 Б
- Ольга Кочеткова, 11 Б
- Ина Агамян, 11 Б
Фото и видео ниже.
Сначала попробую восстановить условие задачи:
В какой-то там олимпиаде участвовало N человек. Каждый участник мог учиться в 7-11 классах и набрать от 0 до 70 баллов. 25% участников, набравших больше других баллов, становятся призерами. Известно, что если существуют участники, набравшее такое количество баллов, как и последний призер, то они тоже становятся призерами только в том случае, если они набрали больше половины баллов. Если нет — никто из них не становится призером. Необходимо узнать, какое минимальное количество баллов нужно было набрать, чтобы стать призером и найти количество призеров в каждой параллели. Входные данные: Первая строка: число участников N Последующие N строк: информация об участниках в виде <Фамилия> <Имя> <Параллель> <Количество баллов> Выходные данные: Первая строка: минимальное количество баллов Вторая строка: количество призеров в каждой параллели через пробел.
Подготовка
Для успешной настройки необходимы:
-
Регистрационная карточка абонента FreeDom
-
Acorp 422 или Acorp W422G с последней прошивкой ( можно скачать с http://ddixlab.ru )